| 000 | 02067nam a2200409 b 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 00000000000880 | ||
| 003 | Eima | ||
| 005 | 20251127130204.0 | ||
| 008 | 060605s2025 sp b f 0 baq d | ||
| 017 | _aBI 311-2025 | ||
| 020 | _a978-84-1370-688-7 | ||
| 027 | _a11250 | ||
| 035 | _a860 | ||
| 040 |
_aEIMA Katalogoa _bbaq _cEIMA Katalogoa |
||
| 080 | _a811.361(075.2) | ||
| 110 | 2 |
_9465 _aIbaizabal Taldea |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aTtak-ttak idazketa sortzailea : _bLehen Hezkuntza 3 _c / [egilea, Ibaizabal taldea ; testuaren zuzenketa, Jabi Artaraz Bengoetxea ; marrazkiak, Istockphoto, Marta Carmona] |
| 260 |
_aDurango : _bIbaizabal, _cL.G. 2025 |
||
| 300 |
_c46 or. : _akol. ir., argk. ; _b29 cm |
||
| 490 | 1 | _aEIMA 1 (2025eko deialdia) | |
| 490 | 1 | _aAstiro eta eztiro (Ibaizabal) | |
| 520 | _a"Ttak-ttak Idazketa sortzailea" koadernoek sormena bultzatu nahi dute, bat-batean (ttak-ttak) bururatutako ideiak, pentsamenduak eta sentimenduak askatasunez adierazteko aukera emanez. Ikasleei mugaz gaindi pentsaraztea dute helburu, ideiak arrazoituta aztertzeko, zalantzan jartzeko eta argudiatzeko gaitasuna sustatuz. Idatzizko adierazpena lantzeko trebetasunak garatzen dituzte, horretarako jarduera ludikoak, teknikoak eta estilistikoak erabiliz. Koadernoek egoera errealak zein fantasiazkoak proposatzen dituzte. | ||
| 521 | 0 | _aLehen Hezkuntza, 3. maila | |
| 536 | _aIkasmaterial honek Hezkuntza Sailaren dirulaguntza jaso du (EIMA 1, 2025eko deialdia) | ||
| 650 | 0 |
_937330 _aIrakurketa eta idazketa |
|
| 655 | 0 |
_942159 _aCurriculumeko baliabideak |
|
| 655 |
_942108 _aEIMAk onetsitako materialak |
||
| 690 |
_aLehen Hezkuntza (LMH) _91285 |
||
| 691 |
_956386 _aEuskara eta Literatura |
||
| 700 | 1 |
_aArtaraz Bengoetxea, Jabi _9463 |
|
| 700 |
_958443 _aCarmona, Marta |
||
| 830 | 1 |
_aEIMA 1 (2025eko deialdia) _958425 |
|
| 830 | 1 |
_aAstiro eta eztiro (Ibaizabal) _958442 |
|
| 856 |
_uhttps://www.ibaizabal.com/eu/proyectos-educativos/ttak-ttak-idazketa-sortzailea _zArgitaletxearen webgunea |
||
| 942 |
_2ddc _cI-1 _n0 |
||
| 999 |
_c64353 _d64353 |
||