| 000 | 02103nam a2200433 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 00000000011733 | ||
| 003 | Eima | ||
| 005 | 20240627084530.0 | ||
| 008 | 101123b2022 sp gnbaq d | ||
| 017 | _aD 703-2022 | ||
| 020 | _a978-84-18978-25-8 | ||
| 027 | _a12810 | ||
| 035 | _a8758 | ||
| 040 |
_aEIMA Katalogoa _bbaq _cEIMA Katalogoa |
||
| 080 | _a398.22(466EH):371.695 | ||
| 100 | 1 |
_910053 _aArranz, Iñaki |
|
| 245 | 1 | 0 |
_a1.000 hitz__ eta bat gehiago : _bhizkuntzarekin jolasteko koadernoa : [Euskara eta Literatura : Lehen Hezkuntza 3] _c / [testua] Iñaki Arranz ; [diseinu eta ilustrazioak] Ane Arzelus ; [edizioa, Idoia Arozena Etxabe ; maketazioa, Ainhoa Lukas Odriozola] |
| 260 |
_aDonostia : _bIkaselkar, _cL.G. 2022 |
||
| 300 |
_a67 or. : _ckol. ir. ; _b28 cm |
||
| 490 | 1 | _aKimu (Ikaselkar) | |
| 490 | 1 | _aEIMA 1 (2023ko deialdia) | |
| 520 | _aLetrak, silabak, hitzak, esaldiak. Hizkuntzaren unibertsoa infinitoa da! Hizkuntzarekin jolasteko koaderno hau osatzen lagundu nahi? KIMU proiektuak ikaslearen hizkuntza- eta literatura-komunikaziorako konpetentzia garatzen lagundu nahi du; irakurle eta idazleak heziz, irakurketa-idazketaren ikuspegi soziokonstruktibistan oinarrituz. Heziketa literarioa sustatu, egoerak barneratu eta esperimentatuz sormena bultzatu eta prozesuari garrantzia emanez. | ||
| 521 | _aLehen Hezkuntza, 3. maila | ||
| 536 | _aIkasmaterial honek Hezkuntza Sailaren dirulaguntza jaso du (EIMA 1, 2023ko deialdia) | ||
| 650 | 4 |
_a Euskara _92741 _xIrakurmena eta idazmena |
|
| 650 | 0 |
_aIrakurketa eta idazketa _937330 |
|
| 655 | 0 |
_942159 _aCurriculumeko baliabideak |
|
| 655 | 0 |
_942108 _aEIMAk onetsitako materialak |
|
| 690 |
_aLehen Hezkuntza (LMH) _91285 |
||
| 691 |
_aEuskara eta Literatura _954593 |
||
| 700 |
_951863 _aLukas Odriozola, Ainhoa |
||
| 700 |
_945725 _aArzelus, Ane |
||
| 700 |
_aArozena, Idoia _951862 |
||
| 830 | 1 |
_aKimu (Ikaselkar) _948246 |
|
| 830 | 1 |
_aEIMA 1 (2023ko deialdia) _953888 |
|
| 856 |
_3Argitaletxearen webgunea _uhttps://www.ikaselkar.eus/eu/kimu/ed-3/ |
||
| 942 |
_cI-1 _2ddc _n0 |
||
| 999 |
_c61738 _d61738 |
||