000			03337nam a2200493 b 4500
904			_aLehen Hezkuntza (LMH) _91285
830	1		_aEIMA 1 (2021eko deialdia) _950408 _948246
830	1		_aKimu (Ikaselkar) _948246
999			_c57590 _d57590
001			00000000000880
003			Eima
005			20240627062558.0
008			060605s2021 sp b f 0 baq d
017			_aSS 702-2021
020			_a978-84-17538-87-3
027			_a11250
035			_a8320
040			_aEIMA Katalogoa _bbaq _cEIMA Katalogoa
080			_a502(075.2)
245	1	0	_aMatematika : _bLehen Hezkuntza 1 _c / [curriculum diseinua eta koordinazioa, Amaia Artolazabal Amilleta eta Belen Baztarrika Juanes ; sorkuntza, Leire Arana Ruiz de Egino eta Aritz Larreta Bereziartua ; ilustrazioak, Gorka Aranburu Santamaria ... et al.]
260			_aDonostia : _bIkaselkar, _cL.G. 2021
300			_c6 libk. (29, 35, 36, 36, 32, 33) : _akol. ir., argk. ; _b30 x 23 cm
490	1		_aEIMA 1 (2021eko deialdia)
490	1		_aKimu (Ikaselkar)
500			_a2020/06/03 (1.1.) 2020/06/10 (1.2.) 2020/06/10 (1.3.) 2020/10/29 (1.4.) 2020/12/09 (1.5.) 2021/02/09 (1.6.)
501			_a2020/06/03 (1.1.) 2020/06/10 (1.2.) 2020/06/10 (1.3.) 2020/10/29 (1.4.) 2020/12/09 (1.5.) 2021/02/09 (1.6.)
505			_t1.1. Matematika non-nahi! _t1.2. Zenbat ote ditut? _t1.3. Iker dezagun! _t1.4. Matematika bila! _t1.5. Neurri-neurrikoa! _t1.6. Eta... listo!
520			_aKIMU proiektuak ezagutza matematiko sendoa eraiki eta eraginkortasunez erabili ahal izateko; matematikaren berariazko pentsamendu- eta adierazpen-moldeek eta oinarri sendoko arrazoiketek duten garrantzia agerian jartzen ditu. Askotariko estrategiak erabiliz, prozesuari garrantzia emanez eta matematikarako konpetentzia garatzeko hainbat ikaskuntza-testuinguru landuz. Edukiak testuinguru batean aurkeztu eta lantzeko proposamena da fitxa-bilduma. Ikasturterako sei unitate izango dira, bakoitza eduki--multzo batean edo bitan ardaztuko da, baina gainerako eduki-multzoei ere egingo zaie lekua. Garrantzia handia ematen zaie ikasleek matematikoki arrazoitu eta argudiatzeari, komunikatzeari, adierazteari, edukien arteko loturak egiteari... Bibentzialki zein manipulatiboki egindako lan matematikoa papereratzeko aukera ematen dute fitxek. Formatu horizontal eta garbia dute. Orriak solte erabil daitezke, irakasleari materiala espazio desberdinetan eta ordena aldatuz erabili ahal izateko askatasuna emateko.
521	0		_aLH, 1. maila
536			_aIkasmaterial honek Hezkuntza Sailaren dirulaguntza jaso du (EIMA 1, 2021eko deialdia)
904		4	_aLehen Hezkuntza (LMH) - Matematika _97003
690			_aLehen Hezkuntza (LMH) _91285
691			_aMatematika _954587
655			_942159 _aCurriculumeko baliabideak
655			_942108 _aEIMAk onetsitako materialak
700	1		_aArtolazabal, Amaia _94356
700	1		_aBaztarrika, Belen _9596
700			_950453 _aArana Ruiz de Egino, Leire
700			_943172 _aLarreta Bereziartua, Aritz
700			_aAranburu Santamaria, Gorka _947437
856			_uhttps://www.ikaselkar.eus/eu/proiektuak/kimu/ed-3/ _z Argitaletxearen webgunea
856			_zIkus desafio-txartelak _uhttp://eimakatalogoa.eus/vufind/Record/57599
942			_2ddc _cI-1 _n0