000			03786nam a2200373 c 4500
001			01619248
003			Eima
005			20250906063552.0
008			210917s2021 sp 000 0 baq c
017			_aBI 1134-2021
020			_a978-8-41319-342-7
040			_aO2017 _bbaq _cEIMA Katalogoa
080			_a809.169
080			_a800.73
245			_aEuskara oinarri eta eleaniztasuna helburu _h[Interneteko baliabidea] _b: hizkuntzen garapena eta erabilera aztergai _c/ L. Díaz- de-Gereñu, I. Manterola, I. M. Garcia-Azkoaga (arg.)
260			_a[Bilbo] : _bEuskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, _cL.G. 2021
300			_a303 or. : _bz.-b. graf. ; _c24 cm
490	1		_aIkertuz (EHU)
520			_aEuskara oinarri eta elebitasuna helburu. Hori da, hain zuzen, liburu honetan biltzen diren lanen abiapuntua eta xedea: euskara eleaniztasunaren erdigunean jartzea. Eleaniztasuna euskal gizarteko errealitate bihurtu da eta termino arrunt bilakatu zaigu azken urteotan. Besterik da eleaniztasun hori nola irudikatzen den, hizkuntzen arteko indar desorekak kontuan hartzen diren eta zein helbururekin sustatzen den. Izan ere, garai batean hiztun "on" bakartzat jotzen zen hiztun elebakarra. Baina euskara hizkuntza gutxitua aintzat hartzen zuen elebitasunaren ikerketek aurreiritzi horiek gainditzen lagundu zuten. Egun, eszenatoki berria den eleaniztasunak erronka berriak ekarri ditu, baina hein batean zaharrak agerrarazi ere bai. Horregatik, egin den ibilbidea gogoratzea ariketa beharrezko bezain baliagarria zaigu eleaniztasuna ulertzerakoan eta kudeatzerakoan irizpide eta helburu egokiak finka daitezen. Liburu hau ikerketa askoren lagin bilduma da, modu batera edo bestera Itziar Idiazabalen ibilbide akademiko eta ikertzaile luzean gurutzatutako adituek egina. Irakurleak, 70-80ko hamarkadan Euskal Herrian psikolinguistikako lanekin elebitasuna ikertzeari nolatan ekin zitzaion ezagutzeko aukera izango du, Hamburgeko J. Meiselekiko lankidetzan. Handik laster nola jarraitu zioten didaktika arloko ikerketek, eta gerora, hizkuntza-aniztasuna eta bereziki hizkuntza gutxituen biziberritze-gurariak bultzatuta, soziolinguistikaren eremuari erreparatzeko beharra nola etorri zen. Edozein izan delarik iker-arloa, hizkuntza gutxituetan ardaztutako irizpideak eta etengabeko ikerketa izan dira iparrorratza hemen partekatutako bidean. Ibilbide hori irudikatzen duten hamalau lan lau ataletan bildu dira: eleaniztunen jabekuntza-prozesua, euskara ardatz duen hizkuntzen ingeniaritza didaktikoa, irakasleen prestakuntza eta hizkuntza-kooperazioa. Eszenatoki hau eraikitzen lagundu duten Jean-Paul Bronckarten eta Joaquim Dolzen parte hartzea aipatzekoa da bilduma honetan. Horiekin batera, UPV/EHUko ELEBILAB ikertaldean eta Munduko Hizkuntza Ondarearen Unesco Katedran partaide diren edo izan diren ikertzaileen lanak aurkituko ditu irakurleak ikerketa lorpenen erakusgarri, UEUrekiko lankidetzan.
650		4	_9942 _aEuskara _xIkasketa eta irakaskuntza
650		0	_953368 _aElebitasuna haurrengan
650		4	_912802 _aIrakaskuntza elebiduna
650		0	_931034 _aEleaniztasuna
650		4	_aSoziolinguistika _91378
655		0	_942164 _aMonografiak
655		0	_aBaliabide digitalak _947236
700	1		_91030 _aDiaz de Gereñu, Leire
700			_929408 _aManterola Garate, Ibon
700			_936009 _aGarcía Azkoaga, Inés M.
830	1		_aIkertuz (EHU) _942040
856			_uhttps://addi.ehu.es/bitstream/handle/10810/53082/UHPDF213427.pdf?sequence=1&isAllowed=y _zLiburuaren bertsio digitala
856			_uhttps://web-argitalpena.adm.ehu.es/listaproductos.asp?IdProducts=UHF00213427&titulo=Euskara%20oinarri%20eta%20eleaniztasuna%20helburu.%20Hizkuntzen%20garapena%20eta%20erabilera%20aztergai _zArgitaletxearen webgunea
942			_2ddc _cI-2 _n0
999			_c57310 _d57310