| 000 | 01824nam a2200373 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 830 | 1 |
_aXake mate! _v; 7 _937924 |
|
| 999 |
_c53460 _d53460 |
||
| 001 | 00556012 | ||
| 003 | ES-VgaRLPE | ||
| 005 | 20250910062610.0 | ||
| 008 | 070404s2010 sp a e 000 0 baq c | ||
| 017 | _aBI 1385-2010 | ||
| 035 | _a(OCoLC)920192191 | ||
| 035 | _aJ0000-141752 | ||
| 040 |
_aG0279 _bbaq _cELS _dEIMA Katalogoa |
||
| 080 | 1 | _a379.8-053.81 | |
| 080 | 1 | _a37.035.8 | |
| 110 | 2 |
_93740 _a Emaisia Elkartea |
|
| 245 | 0 | 0 |
_aAisialdian artearen hausnarketaren bidez sexismoari aurre egiteko aholku sorta _c/ [egilea, Emaisia Elkartea ; irudiak, Katixa Arteaga] |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 |
_aBilbo : _bUrtxintxa Eskola, _c2010 |
||
| 300 |
_a43 or. : _bkol. ir. ; _c15 cm |
||
| 490 | 1 |
_aXake mate! _v; 7 |
|
| 520 | _aArtearen erabilerak hamaika dira, artearen sorreraren atzean aurkitzen diren ideiak milaka, denok baikara artistak. Artea adierazpenerako tresna izanik, haur eta gazteen arteko harreman osasuntsuak lantzeko gida da liburuxka hau. Arteak egunerokotasunean duen garrantzi hezitzaileaz kontziente izateko eta honetan hausnartzeko proposamena egin nahi dizuegu. Norbera ezagutzearen garrantzitik abiatuta, bakoitzak daukan irudimena eta sorkuntza lantzeko bidea luzatzen dizuegu. Azken helburua da artearen lanketaren bidez sexismoari aurre egitea! Astialdiko begirale eta hezitzaileentzat zuzendutako liburuxka bilduma. | ||
| 650 | 0 |
_aHezkidetza _gLiteratura ez sexista _932933 |
|
| 650 | 4 |
_aSexu-bereizkeria eta hezkuntza _942297 |
|
| 650 | 4 |
_aArte-hezkuntza _9933 |
|
| 650 | 0 |
_aGazteak _948311 _xJolas-ekintza |
|
| 655 | 0 |
_942164 _aMonografiak |
|
| 655 | 0 |
_942161 _aErreferentzia-materialak |
|
| 700 |
_948310 _aArteaga, Katixa |
||
| 710 |
_aUrtxintxa Eskola _948309 |
||
| 710 |
_aEragintza Kultur erakundea _948298 |
||
| 942 |
_2ddc _cI-2 _n0 |
||