000			01986nam a2200397 4500
001			00000000014609
003			Eima
005			20250906063127.0
007			cr |||||||||||
008			111220s2019 sp a d 1 baq d
027			_a31250
035			_a07845
040			_aEIMA Katalogoa _bbaq _cEIMA Katalogoa
100			_aJiménez, María Lucía _944244
245	1	0	_aMariren Kutxa _h [Interneteko baliabidea] _c/ María Lucía Jiménez
260			_aGasteiz : _bIrale, _c2015
300			_a53 or. ; _cPDF
490			_aIRALE (2017-2018 ikasturtea)
500			_a2018/07/03
520			_a Haur Hezkuntzako etapan, haurrek dena batera ikasten dute; ez daude bereizita esperientzietako eremuak, eta irakasleak kontuan izaten du, ahal den neurrian, ikasleak berak sortu behar duela ezaguera. Lan honi ekitean, ikuspen integratzaile hori izan da gogoan. Adin horretako umeek, sarritan, egiten dituzte matematikarekin zerikusia duten hainbat jolas edo ekintza; honako hauek, besteak beste: "Altxorren saskia" (bi urte izan aurretik), eta "Jolas heuristikoa" eta "Esperimentazio ekintzak" (bi urtekoen gelan), esaterako. Dena den, proiektuan proposatuko diren jolasak ere lagungarriak izan daitezke haurrak arlo horretan lantzen diren buru-lanetan trebatzeko (parekatzea, sailkatzea, gehitzea...).
521			_aHaur Hezkuntza, 2 urtekoen gela
904			_aHaur Hezkuntza (HH) _96993
904		4	_aHaur Hezkuntza (HH) - Matematika _913448
690			_aHaur Hezkuntza (HH) _96993
691			_aMatematika _954587
655			_942108 _aEIMAk onetsitako materialak
655			_942158 _aIRALEren materialak
655			_942159 _aCurriculumeko baliabideak
655		0	_aBaliabide digitalak _947236
710			_952218 _aIRALE (Gasteiz)
710			_a _951913
830			_952221 _aIRALE (2017-2018 ikasturtea)
856			_uhttps://eima.orex.es/Bideoak/fc8959217b3a2e6037d53f04e3edf647_47144.pdf _zJoan material honetara
942			_cS-1 _2ddc _n0
955			_bby-nc-sa
999			_c47144 _d47144