000			02087nmm a2200373 b 4500
001			00000000014645
003			Eima
005			20250906063003.0
008			120117s2012 esp c i baq c
018			_a14669
027			_a31250
040			_cEIMA Katalogoa
080			_a51(075.3) (0.034)
100			_940606 _aGarcía Cebrian, Maria José
245	0	0	_aFuntzioak eta grafikoak [Matematika 4. DBH] _h [Interneteko baliabidea - Eduki digital didaktikoa] _c / María José García Cebrian
260			_bHezkuntza ministerioa _c, 2009
300			_aHezteko Objektu Digitala
505	0		_aAurretiazko ezagutza: Ardatz kartesiarreko sistema batean koordenatuak erabiltzea.
505	0		_aEzagutza mota: prozedurazkoa
505	0		_aHelburu didaktikoak: 1. Funtzioak eta horiek irudikatzeko era desberdinak ezagutzen eta interpretatzen. 2. Funtzio baten eremua eta ibilbidea ezagutzen. 3. Funtzio bat jarraia edo etena den zehazten. 4. Tarte batean funtzio baten batez besteko aldakuntza-tasa aurkitzen. 5. Funtzio baten hazkundea edo beherapena zehazten eta haren maximoak eta minimoak aurkitzen. 6. Inflexio-puntuak ezagutzen. 7. Jatorriarekiko eta OY ardatzarekiko zenbait funtzioren simetria frogatzen. 8. Funtzio bat periodikoa den jakiten.
520			_a Unitate honetan, modu interaktiboan, funtzioen adierazpen grafikoaren arlo orokor eta deskribatzaileak landuko ditugu.
521	0		_aDBH, 4.maila
904			_aDerrigorrezko Bigarren Hezkuntza (DBH) _952650
904		4	_aDerrigorrezko Bigarren Hezkuntza (DBH) - Matematika _97404
690			_aDerrigorrezko Bigarren Hezkuntza (DBH) _952650
691			_aMatematika _954587
655			_942159 _aCurriculumeko baliabideak
655			_942160 _aEduki digital didaktikoak
655		0	_aBaliabide digitalak _947236
856			_uhttps://eima.orex.es/21983/Funtzioak_eta_grafikoak/index_quincena8.htm _z Joan material honetara _a
856			_uhttps://eima.orex.es/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=6314c3bf1d43e91b73868ce57c0b7332 _z Deskargatu webgunea _a
942			_2ddc _cS-1
955			_bby-nc-sa
999			_c21983 _d21983 _x1