000			01758nam a2200277 b 4500
001			00000000013586
003			Eima
005			20250906062936.0
007			cr |||||||||||
008			110926s2013 sp dd baq d
020			_a978-84-9860-859-5
040			_cEIMA Katalogoa
080			_a159.92 (0.034)
100	1		_aLizaso Elgarresta, Izarne _97130
245	0	0	_aGarapenaren psikologia _h [Interneteko baliabidea] _c / Izarne Lizaso Elgarresta
260			_a[Bilbo] _b : Euskal Herriko Unibertsitatea _c, 2013
300			_b : PDF artxiboa _a179 or.
520			_a Garai batean garapenaren psikologiak arreta jartzen zuen bizi-zikloaren lehen aroetan (haurtzaroan eta nerabezaroan, alegia) gertatzen den garapenean, nerabezarotik aurrera garapen ontogenetikoan aztertua izatea merezi duen ezer gertatuko ez balitz bezala. Joan den mendeko seigarren hamarkadatik aurrera, ostera, egoera hori aldatzen hasi zen garapenaren psikologian funtsezko ekarpena egin duen "bizi-zikloa" delako ikuspegiari esker (besteak beste, Baltes eta Willis, 1978; Baltes, Cornelius eta Nesselroade, 1979). Ikuspegi horren arabera, garapena bizi garen artean gertatzen da; dimentsio askotakoa da; norabide askotakoa da; haren ezaugarri nagusietako bat plastikotasuna da; testuinguru historikoaren araberakoa da eta kausa askoren ondorio.
536			_aLiburu honek UPV/EHUko euskara eta eleaniztasuneko errektoreordetzaren dirulaguntza jaso du
650			_aGarapenaren psikologia _936112
655		0	_aBaliabide digitalak _947236
710	2		_97141 _aEuskal Herriko Unibertsitatea. _bArgitalpen Zerbitzua
856			_uhttp://testubiltegia.ehu.es/register _zMaterial honetarako sarbidea lortu (EHUko webgunean)
942			_cS-2
999			_c20354 _d20354 _x1
655			_aMonografiak _942164