| 000 | 02008nam a2200421 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | Eima | ||
| 005 | 20250906062922.0 | ||
| 008 | 970423s1991 sp b 001 0 eng d | ||
| 017 | _aSS 897-1990 | ||
| 020 | _a84-7542-876-2 | ||
| 040 |
_aEIMA Katalogoa _bbaq _cEIMA Katalogoa |
||
| 041 |
_aeng _hbaq |
||
| 080 | _a372.46(083.4):811.361 | ||
| 080 | _a811.361:372.46(083.4) | ||
| 100 |
_aSierra, Josu _951245 |
||
| 245 | 0 | 0 |
_aEIFE 3 : _binfluence of factors on the learning of basque : Study of the models A, B and D in second year Basic General Education _c / [egileak, Josu Sierra, Ibon Olaziregi ; hitzaurrea, Mikel Zalbide] |
| 250 | _a1. ed. | ||
| 260 |
_aGasteiz _b : Eusko Jaurlaritzaren Argitalpen Zerbitzu Nagusia, _c1991 |
||
| 300 |
_a60 or. : _bkol. grafikoak _c; 27 cm |
||
| 490 | 1 |
_aEuskara Zerbitzua. Glotodidaktika-lanak (Hezkuntza Saila) _v; 36 |
|
| 521 | _aOHO 2.maila | ||
| 546 | _aTestua ingelesez | ||
| 547 | _aEIFE 3 [Interneteko baliabidea] : euskararen irakaskuntza : faktoreen eragina : OHOko 2. mailaren azterketa A, B eta D ereduetan | ||
| 904 |
_aOinarrizko Hezkuntza Orokorra (OHO) _953395 |
||
| 904 | 0 |
_aOinarrizko Hezkuntza Orokorra (OHO) - Euskara _933671 |
|
| 690 |
_aOinarrizko Hezkuntza Orokorra (OHO) _953395 |
||
| 691 |
_aEuskara _954625 |
||
| 655 |
_942159 _aCurriculumeko baliabideak |
||
| 655 | 0 |
_aBaliabide digitalak _947236 |
|
| 700 |
_aOlaziregi, Ibon _95077 |
||
| 700 | 1 |
_aZalbide, Mikel _95173 |
|
| 710 | 2 |
_aEuskadi. _bArgitalpen Zerbitzu Nagusia _92693 |
|
| 710 | 2 |
_aEuskadi. _bHezkuntza, Unibertsitate eta Ikerketa Saila _91679 |
|
| 830 | 1 |
_aEuskara Zerbitzua. Glotodidaktika-lanak (Hezkuntza Saila) _v; 36 _933630 |
|
| 856 |
_uhttps://eima.orex.es/Bideoak/6ae3677ed08e087a4d37136bcd21843f_19068.pdf _zIkus liburuaren bertsio digitala (EIMA Katalogoa) |
||
| 856 |
_uhttps://www.euskadi.eus/web01-a2aznscp/eu/k75aWebPublicacionesWar/k75aDetallePublicacion.jsp?id=002654&tipo=L&id2=0001&impr=0001 _zArgitaletxearen webgunea |
||
| 942 |
_cI-1 _2ddc _n0 |
||
| 999 |
_c19068 _d19068 |
||