| 000 | 03265nam a2200337 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | Eima | ||
| 005 | 20240321174145.0 | ||
| 008 | 970425s1989 sp g 001 baq d | ||
| 017 | _aSS 32-1989 | ||
| 020 | _a84-7542-616-6 (20. alea) | ||
| 020 | _a84-7542-193-8 (Itzulpen Saila) | ||
| 040 |
_aO2002 _bbaq _cEIMA Katalogoa |
||
| 080 | _a81'232:371.3 | ||
| 080 | _a371.3:81'232 | ||
| 100 | 1 |
_aRubin, Joan _930781 |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aNola izan hizkuntz ikasle arrakastatsua _c/ Joan Rubin, Irene Thompson ; [itzultzailea, Usoa Larramendi] |
| 260 |
_aDonostia _b : HABE, _c1988 |
||
| 300 |
_a121 or. _c ; 22 cm |
||
| 490 | 1 |
_aItzulpen saila (HABE) _v; 20 |
|
| 520 | _aHizkuntza arrotzen bat ikasten ari bazara edo ikasteko asmotan bazabiltza, zeuretzako dago idatzia liburu hau. Bertan, hizkuntz ikasle eraginkor eta arrakastatsua izateko iradokizun zehatzak aurkituko dituzu. Gainera, liburu hau irakurriz gero, teknika ugariren jabe ere izango zara. Izan ere, teknika hauek, hizkuntza arrotzaren ikaskuntzari era emankorrean ekiteko adorea emango baitizute, hau da, hizkuntzaren ikaskuntzatik zuk zeuk nahi duzuna jaso dezazun. Gaur egungo mundu honetan, oso arrunta da beste hizkuntzetako hiztunekin harremanak izatea, unibertsitatean dela, bidaietan edo lanean bertan. Harreman hauek ugaltzen diren neurri berean handitzen da hizkuntza arrotza ikasteko gure motibazioa. Askorentzat, hizkuntza arrotzaren ikaskuntza, esperientzia pozgarria eta benetako saria da. Beste batzuentzat, aldiz, esperientzia zaputza eta ia-ia iritsi ezinezkoa. Gure ustez, bigarren taldean sartzea saihets zenezake, baldin eta ikasteko behar adina denbora hartzen baduzu, eta zure buruaz, hizkuntza eta komunikazioaz eta hizkuntza ikasteko dagoen bideaz, oinarrizko giltzarriak ulertzen baituzu. Horretarako garaia orain dela ere sinesten dugu. Dena den, gure xedea liburu hau xume-xume idaztean zera izan da, zurekin konpartitzea hizkuntz arrotzaren ikasle hobea bilakatzeko beharrezko dituzun aburuak. Besteak beste, honako galdera hauek aztertu ditugu: Zergatik ikasi hizkuntza arrotza? Zeintzuk dira hizkuntz ikasle onaren ezaugarriak? Zer eta nolakoa da hizkuntza eta komunikazioaren izaera? Non ikasten da ongien hizkuntza? Nola hasi hizkuntza arrotza menderatzen? Zure laguntzarekin, guk zu ere aztertu zaitugu! Hau da, guk gonbidatzen zaitugu hizkuntzaren ikaskuntza prozesura zuk dakarkizuna aintzakotzat hartzea: zeure trebetasun zehatzak, zeure nortasuna, zeure asmo propioak, zeure motibazioa, zeure jarrerak. Laburbilduz, hauxe egiten dugu, zerorrek nahi duzun bezalako hizkuntz ikasle bihurtzeko eskuartekoak eman. | ||
| 547 | _aHow to be a more successful language learner | ||
| 650 | 4 |
_aHizkuntzak _xDidaktika _911175 |
|
| 655 |
_aMonografiak _942164 |
||
| 700 | 1 |
_aThompson, Irene _930782 |
|
| 700 | 1 |
_91856 _aLarramendi, Usoa |
|
| 710 | 2 |
_94221 _aHABE |
|
| 830 | 1 |
_aItzulpen saila (HABE) _v; 20 _930709 |
|
| 856 |
_uhttps://www.ikasten.ikasbil.eus/mod/habecms/view.php/irakasbil/argitalpenak/nola_izan_hizkuntz_ikasle_arrakastatsua _zArgitaletxearen webgunea (HABE) |
||
| 856 |
_uhttps://www.euskadi.eus/web01-a2aznscp/eu/k75aWebPublicacionesWar/k75aDetallePublicacion.jsp?id=003113&tipo=L&id2=0001&impr=0001 _zArgitaletxearen webgunea |
||
| 942 |
_cI-2 _2ddc _n0 |
||
| 999 |
_c16760 _d16760 |
||