Bigarren Hezkuntzan tutoretza-saioetan musika erabiltzen [Interneteko baliabidea] / Aintzane Arana
Material mota:
TestuaSerie(ak): R400 | IRALE (2017-2018 ikasturtea)Publication details: Eibar : Irale, 2018Deskribapen fisikoa: 59 or. : kol. ir., argk. ; PDFGaia(k): Generoa/Forma:Sareko errekurtsoak:| Item mota | Uneko liburutegia | Material mota | Katalogo zenbakia | Statusa | Oharrak | Itzultze data | Barra-kodea | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Baliabide elektronikoak - oinarrizkoak
|
Eima Katalogoa | Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza | INTERNETEKO BALIABIDEA | Ale eskuragarriak | EK18020437 |
2018/01/19
Bibliografia: 53.-54. or.
Webgrafia: 54. or.
Esku artean duzun lan honek musikan oinarritutako hainbat jarduera proposatzen ditu oinarrizko zehar-konpetentziak lantzeko Bigarren Hezkuntzako tutoretza-saioetan.Ikasleek askotan eskatzen dute musika entzutea tutoretza-saioetan. Ikasleen eskaera hori aprobetxatu nahi da, saio horietan landu beharreko eduki batzuk musikaren bitartez lantzeko. Izan ere, musikak ikasle guztiei ematen dienez aukera jardueretan arrakastaz parte hartzeko, ikasle nerabeen autoestimua eta taldeko harremanak hobetu ditzake. Eta horiek dira, hain zuzen ere, tutoretza-saioetan landu beharreko edukietako batzuk.Lan honek bi zati nagusi ditu. Lehenengo zatian, proposamenaren oinarri teorikoa azaltzen da, lau ataletan: Ikasle nerabeekin lanean; Musika, gure kulturaren zutabea; Tutoretza, oinarrizko zehar-konpetentziak lantzeko esparru aproposa, eta Musikan oinarritutako tutoretza-saioak. Bigarren zatian datoz tutoretza-saioetan erabiltzeko proposatutako zortzi jarduerak.
DBH, 1.-4. mailak
There are no comments on this title.
Egin klik irudi batetan bisualizadorean ikusteko
