Wittgenstein [Interneteko baliabidea] / Kike Clemente, Bittor Alkorta

Nork:

Clemente Morán, Enrique

Kolaboratzailea(k):

Material mota: Testua

TestuaSerie(ak): IRALE (2014-2015 ikasturtea) | R300 | IRALE (2014-2015 ikasturtea) | R300Publication details: Gasteiz : Irale, 2016Deskribapen fisikoa: 20 or. + 4 bideo PDFGaia(k):

Generoa/Forma:

Sareko errekurtsoak:

Adina / Maila: Proiektu honen helburua Ludwing Wittgenstein filosofoa lantzea da; eta, bide batez, ikasleen jakin-mina piztea metodologia parte-hartzailea erabiliz. Pentsatzen dugu metodologia horrekin, gaia bera lantzeaz gain, ikasleen autonomia ere garatzen dugula, eta, horrekin batera, haien gaitasuna arazo berriei aurre egiteko. Helburu hori betetzeko, Flipped classroom izeneko metodoa erabiltzea erabaki genuen. Flipped classroom izeneko ekimena ezagutu genuenean (Clases invertidas, gaztelaniaz edo Atzekoz aurrerako ikaskuntza, euskaraz), gaur egungo mugimendu didaktiko aurreratuenen abantailak biltzen zituela iruditu zitzaigun. Honako hauek ahalbidetzen ditu: ikasleek bidea beren kasa egiteko aukera izatea, ikasketa kooperatiboa bultzatzea, berdintasuna sustatzea eta IKTak erabiltzea nork bere burua trebatzeko, besteak beste.

Item hau agertzen den zerrenda(k) IRALEko materialak | R-300

Aleak
Item mota	Uneko liburutegia	Material mota	Katalogo zenbakia	Statusa	Itzultze data	Barra-kodea
Baliabide elektronikoak - oinarrizkoak	Eima Katalogoa	Batxilergoa	INTERNETEKO BALIABIDEA	Ale eskuragarriak		EK16060777

2015/11/12

Proiektu honen helburua Ludwing Wittgenstein filosofoa lantzea da; eta, bide batez, ikasleen jakin-mina piztea metodologia parte-hartzailea erabiliz. Pentsatzen dugu metodologia horrekin, gaia bera lantzeaz gain, ikasleen autonomia ere garatzen dugula, eta, horrekin batera, haien gaitasuna arazo berriei aurre egiteko. Helburu hori betetzeko, Flipped classroom izeneko metodoa erabiltzea erabaki genuen. Flipped classroom izeneko ekimena ezagutu genuenean (Clases invertidas, gaztelaniaz edo Atzekoz aurrerako ikaskuntza, euskaraz), gaur egungo mugimendu didaktiko aurreratuenen abantailak biltzen zituela iruditu zitzaigun. Honako hauek ahalbidetzen ditu: ikasleek bidea beren kasa egiteko aukera izatea, ikasketa kooperatiboa bultzatzea, berdintasuna sustatzea eta IKTak erabiltzea nork bere burua trebatzeko, besteak beste.

Batxilergoa, 2. maila

There are no comments on this title.

to post a comment.

Egin klik irudi batetan bisualizadorean ikusteko