Jorge Oteiza / koordinatzailea, Josu Txapartegi (Zarauzko Salbatore Mitxelena ikastolako irakaslea) ; erredakzio burua, Ainhoa Azpiroz ; artikuluen egileak, Josu Txapartegi... [et al.]
Material mota:
TestuaSerie(ak): Ale monografikoa (Hik hasi) ; ; 14Publication details: Donostia : Xangorin, L.G. 2004Deskribapen fisikoa: 47 or. : z.-b. argk. ; 24 cmISSN: - 1135-4690
| Item mota | Uneko liburutegia | Material mota | Katalogo zenbakia | Statusa | Oharrak | Itzultze data | Barra-kodea | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Inprimatuak osagarriak
|
Eima Katalogoa | Aldizkariak | I ALD 14MON 30 04 | Ale eskuragarriak | 1003654 | |||
Inprimatuak osagarriak
|
Eima Katalogoa | Aldizkariak | I ALD 14MON 30 04 | Ale eskuragarriak | 1003655 |
2004/03/15
Hik hasi Udako Topaketa Pedagogikoen laugarren edizioa 2003ko uztailaren 1, 2 eta 3an ospatu genuen. Guztira 30 ikastaro egin ziren, gai eta arlo anitzen ingurukoak: teknologia berrien ingurukoak, espresioa lantzekoak, hizkuntzen ingurukoak, gai espezifikoei buruzkoak, zehar lerrokoak... eta urtero bezala ikastaro berriak ere eskaini ziren, horien artean: “Aricaren txokoa: Oteitza”. Jorge OTEIZAren ibilbidea, prozesua eta lanak ezagutzearekin
batera, hezkuntzari buruz zituen ideiak eta egindako ekarpenak aztertu ziren ikastaroan. Artista eta pentsalari euskaldunaren lanak duen garrantzia ikusirik, interesgarria iruditu zaigu ikastaroan landutakoa liburuxka batean biltzea eta hedatzea. Noski, ikastaroan parte hartu duren guztiei eskerrak eman nahi dizkiegu, beren lanei esker izan baita posible esku artean duzuen material hau argitaratzea. Horrez gain, monografikoaren azken zatian Oteizaren “Herri bakoitzeko haurrarentzako gizaki eredua” artikulua gehitu dugu. Ubalde Merino doktorearen Psicología, Física y Ecología libururako idatzi zuen aitzin-solasa da eta lehenengo aldiz euskaratua izan dena. Itzulpen lanetan jardun den José Luis Padroni ere gure eskerrik zintzoenak.
Babesleak: Eusko Jaurlaritza, Gipuzkoako Foru Aldundia, Donostiako Udala
There are no comments on this title.