Natura Zientziak, Biologia-Geologia 2 : irakaslearen gidaliburua : DBH 1-2 (ikas-egoera)
Natura Zientziak, Biologia-Geologia 2 : irakaslearen gidaliburua : DBH 1-2 (ikas-egoera)
/ Lauaxeta lantaldea, Carlos García Llorente, Luis Carlos Zaballos Ruiz, Paz Herrero Ocampo, Puri Martínez Aretxabaleta ; [ilustrazioak, Iván Landa]
- Donostia : Erein, L.G. 2025
- 166 or. : kol. ir., argk. ; 28 cm
- EIMA 4 (2024ko deialdia) EIMA 1 (2025eko deialdia) .
- EIMA 4 (2024ko deialdia) EIMA 1 (2025eko deialdia) .
Ikasgelan lan egiteko proposamen zehatza dakar proiektuak, eta funtsezko konpetentziak eta konpentzia espezifikoak da ikasmaterialaren xedea; hori dela-eta, ikasleen jarduera aktiboa eta kooperatiboa da nagusi, eta ikaspena erraztea (laguntzea) egokitzen zaio irakasleari.
Ikas-egoera gaiaren hasieran aurkezten da, eta dagokion ebazpena gaiaren bukaeran kokatuta dago. Gaiaren ardatz nagusia da.
Konpetentziak hainbat alorretan aplika daitezke eta era askotakoak dira (hainbat testuingurutan balia ditzakegu); gainera, izaera integratzailea dute kontzeptuzko, prozedurazko eta jarrerazko edukiak biltzen baitituzte. Horrenbestez, konpetentziek beren baitan hartzen dituzte trebetasun praktikoak, ezagutzak, motibazioa, balio etikoak, jarrerak, emozioak eta gizartearen arloko
elementuak zein portaerari dagozkionak, eta pertsonek batera erabiltzen dituzte horiek guztiak, lanak modu eraginkorrean egiteko.
DBH, 1. eta 2. mailak
978-84-1093-045-2
EIMAk onetsitako materialak
Curriculumeko baliabideak
Ikas-egoerak
Unitate didaktikoak
551(075.3) 573(075.3)
Ikasgelan lan egiteko proposamen zehatza dakar proiektuak, eta funtsezko konpetentziak eta konpentzia espezifikoak da ikasmaterialaren xedea; hori dela-eta, ikasleen jarduera aktiboa eta kooperatiboa da nagusi, eta ikaspena erraztea (laguntzea) egokitzen zaio irakasleari.
Ikas-egoera gaiaren hasieran aurkezten da, eta dagokion ebazpena gaiaren bukaeran kokatuta dago. Gaiaren ardatz nagusia da.
Konpetentziak hainbat alorretan aplika daitezke eta era askotakoak dira (hainbat testuingurutan balia ditzakegu); gainera, izaera integratzailea dute kontzeptuzko, prozedurazko eta jarrerazko edukiak biltzen baitituzte. Horrenbestez, konpetentziek beren baitan hartzen dituzte trebetasun praktikoak, ezagutzak, motibazioa, balio etikoak, jarrerak, emozioak eta gizartearen arloko
elementuak zein portaerari dagozkionak, eta pertsonek batera erabiltzen dituzte horiek guztiak, lanak modu eraginkorrean egiteko.
DBH, 1. eta 2. mailak
978-84-1093-045-2
EIMAk onetsitako materialak
Curriculumeko baliabideak
Ikas-egoerak
Unitate didaktikoak
551(075.3) 573(075.3)
