Espainiaren eta Euskal Herriaren historiaren irakaskuntza Batxilergo berrian
Urquijo Goitia, Mikel
Espainiaren eta Euskal Herriaren historiaren irakaskuntza Batxilergo berrian / Mikel Urquijo Goitia ; [itzultzaileak, Jesus Lasa eta Jon Muñoz] - Donostia : Erein, L.G. 2000 - 87 or. ; 23 cm - EIMA 1 (2000ko deialdia) . - EIMA 1 (2000ko deialdia) .
Liburu hau Batxilergoan historia irakasteaz egindako hainbat esperientzia eta gogoetaren fruitua da. Arazo honi buruz eztabaida bizia dugun honetan, zenbait proposamen aurkezten dira, hurbileneko historia --Euskal Herriarena-- Espainiarenarekin eta Europako gertaerekin lotzeko. Honela, modu enpirikoz frogatzen dugu hainbat baieztapenen ustela; alegia, tokian tokikoa aipatzeak historia helburu politikoz desitxuratzeko asmo gaiztoa duela diotena. Lan honen bidez ez genuke beste curriculum dekretu bat planteatu nahi, eginkizun hori ez baitagokigu guri. Besterik da gure asmoa: orientabide batzuk seinalatu nahi genituzke irakasgaia planteatzeko moduaz, eta horretarako baliagarri izan daitezkeen material batzuk aurkeztu. Ale horretatik, lehen partean ikuspegi praktikoz saiatu gara irakasgaiaren edukiak ezartze dituen dekretua zehazten: Unibertsitatera sartzeko hautaprobak prestatzeari begira. Bigarren partea zenbait ikasbidetara hurbiltzeko saioa da: zinera eta museotara. Izan ere, bata zein besteak gutxi erabili dira orain arte, eta oso lagungarri gerta daitezke ikasleak historia ikasteko motibatzerakoan.
Batxilergoa, 1. eta 2. mailak
84-7568-894-2
Irakaskuntza---Euskadi
Irakaskuntza--Espainia
Curriculumeko baliabideak
EIMAk onetsitako materialak
37(460.15) 37(460) 373.5
Espainiaren eta Euskal Herriaren historiaren irakaskuntza Batxilergo berrian / Mikel Urquijo Goitia ; [itzultzaileak, Jesus Lasa eta Jon Muñoz] - Donostia : Erein, L.G. 2000 - 87 or. ; 23 cm - EIMA 1 (2000ko deialdia) . - EIMA 1 (2000ko deialdia) .
Liburu hau Batxilergoan historia irakasteaz egindako hainbat esperientzia eta gogoetaren fruitua da. Arazo honi buruz eztabaida bizia dugun honetan, zenbait proposamen aurkezten dira, hurbileneko historia --Euskal Herriarena-- Espainiarenarekin eta Europako gertaerekin lotzeko. Honela, modu enpirikoz frogatzen dugu hainbat baieztapenen ustela; alegia, tokian tokikoa aipatzeak historia helburu politikoz desitxuratzeko asmo gaiztoa duela diotena. Lan honen bidez ez genuke beste curriculum dekretu bat planteatu nahi, eginkizun hori ez baitagokigu guri. Besterik da gure asmoa: orientabide batzuk seinalatu nahi genituzke irakasgaia planteatzeko moduaz, eta horretarako baliagarri izan daitezkeen material batzuk aurkeztu. Ale horretatik, lehen partean ikuspegi praktikoz saiatu gara irakasgaiaren edukiak ezartze dituen dekretua zehazten: Unibertsitatera sartzeko hautaprobak prestatzeari begira. Bigarren partea zenbait ikasbidetara hurbiltzeko saioa da: zinera eta museotara. Izan ere, bata zein besteak gutxi erabili dira orain arte, eta oso lagungarri gerta daitezke ikasleak historia ikasteko motibatzerakoan.
Batxilergoa, 1. eta 2. mailak
84-7568-894-2
Irakaskuntza---Euskadi
Irakaskuntza--Espainia
Curriculumeko baliabideak
EIMAk onetsitako materialak
37(460.15) 37(460) 373.5
