Proiektuetan, lan praktikoetan eta eztabaidetan oinarrituriko ikaskuntza : zientziak irakasteko 28 proposamen eta gogoeta
Domènech Casal, Jordi
Proiektuetan, lan praktikoetan eta eztabaidetan oinarrituriko ikaskuntza : zientziak irakasteko 28 proposamen eta gogoeta / Jordi Domènech Casal ; itzulpena, Iraide Ongay Rodríguez - [Bilbo] : Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, L.G. 2022 - 163 or. : z.-b. ir., argk. ; 24 cm - Unibertsitateko eskuliburuak (EHU) . - Unibertsitateko eskuliburuak (EHU) .
Liburu hau diskurtsoaren eta praktikaren arteko espazio deserosoan bizitzeko gonbita da. Zientziak irakasteko modu hobeen bilaketa kontatzen duen bidaia-egunerokoa. Ikasgelan aplikatutako 28 proposamenetan eta haien berrikuspenean, hainbat ikuspegi metodologiko lantzen dira: ikerketa, arrazonamendu zientifikoa, Proiektuetan eta Arazoetan Oinarritutako Ikaskuntza, Konponketa Sozio-zientifikoak eta Sasizientziak. Esparru teorikoak, haien aukerak, orientabideak eta jarduerak diseinatzeko eta aplikatzeko laguntzak deskribatzen dira. Animaliatxo bitxi batzuk, enigma intrigagarri bat, globo aerostatiko bat eta aztarnategi arkeologiko bat dira, besteak beste, ikasgeletako espazio zalantzagarri eta menderagaitzerako bidaia honen eszenatokietako batzuk. Haietan, zalantzak, kontraesanak eta esperientziak erabiltzen dira metodologiek gaitasun zientifikoaren garapenari egiten dioten ekarpena praktikan aztertzen saiatzeko. Izan ere, hezkuntza-aldaketa ez dago zientzien didaktikaren teorietan, ez eta eskolako gela eta laborategietako praktikan ere, baizik bi indar ikaragarri horien arteko talka lausoan. Zientzia abentura kognitiboa da (edo izan behar luke).
Aprenentatge basat en projectes, treballs pràctics i controvèrsies
Marta Mata XXXVI. Pedagogia Saria 2018
978-84-1319-411-0
Hezkuntzako berrikuntzak
Irakaskuntza--Proiektuen metodoa
Zientziak--Ikasketa eta irakaskuntza (Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza)
Didaktika
Pedagogia
Monografiak
371.38 37.02:5/6
Proiektuetan, lan praktikoetan eta eztabaidetan oinarrituriko ikaskuntza : zientziak irakasteko 28 proposamen eta gogoeta / Jordi Domènech Casal ; itzulpena, Iraide Ongay Rodríguez - [Bilbo] : Euskal Herriko Unibertsitateko Argitalpen Zerbitzua, L.G. 2022 - 163 or. : z.-b. ir., argk. ; 24 cm - Unibertsitateko eskuliburuak (EHU) . - Unibertsitateko eskuliburuak (EHU) .
Liburu hau diskurtsoaren eta praktikaren arteko espazio deserosoan bizitzeko gonbita da. Zientziak irakasteko modu hobeen bilaketa kontatzen duen bidaia-egunerokoa. Ikasgelan aplikatutako 28 proposamenetan eta haien berrikuspenean, hainbat ikuspegi metodologiko lantzen dira: ikerketa, arrazonamendu zientifikoa, Proiektuetan eta Arazoetan Oinarritutako Ikaskuntza, Konponketa Sozio-zientifikoak eta Sasizientziak. Esparru teorikoak, haien aukerak, orientabideak eta jarduerak diseinatzeko eta aplikatzeko laguntzak deskribatzen dira. Animaliatxo bitxi batzuk, enigma intrigagarri bat, globo aerostatiko bat eta aztarnategi arkeologiko bat dira, besteak beste, ikasgeletako espazio zalantzagarri eta menderagaitzerako bidaia honen eszenatokietako batzuk. Haietan, zalantzak, kontraesanak eta esperientziak erabiltzen dira metodologiek gaitasun zientifikoaren garapenari egiten dioten ekarpena praktikan aztertzen saiatzeko. Izan ere, hezkuntza-aldaketa ez dago zientzien didaktikaren teorietan, ez eta eskolako gela eta laborategietako praktikan ere, baizik bi indar ikaragarri horien arteko talka lausoan. Zientzia abentura kognitiboa da (edo izan behar luke).
Aprenentatge basat en projectes, treballs pràctics i controvèrsies
Marta Mata XXXVI. Pedagogia Saria 2018
978-84-1319-411-0
Hezkuntzako berrikuntzak
Irakaskuntza--Proiektuen metodoa
Zientziak--Ikasketa eta irakaskuntza (Derrigorrezko Bigarren Hezkuntza)
Didaktika
Pedagogia
Monografiak
371.38 37.02:5/6
