10 gako : argudiatzeko eta frogak erabiltzeko gaitasunak
Jiménez Aleixandre, María Pilar
10 gako : argudiatzeko eta frogak erabiltzeko gaitasunak Hamar gako : argudiatzeko eta frogak erabiltzeko gaitasunak / María Pilar Jiménez Aleixandre ; [itzultzailea, Iñaki Iñurrieta ; UPV/EHUko Euskara Zerbitzuak koordinatutako itzulpena ; hizkuntza-begiralea, Iñigo Roque ; begirale teknikoa, Teresa Nuño] - [Leioa] : Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua, L.G. 2012 - 206 or. ; 24 cm
Erreferentziak eta bibliografia: 193.-200. or.
María Pilar Jiménez Aleixandre, gaur egun, zientzien didaktikako katedratikoa da Santiagoko Unibertsitatean, hamabi urtean Bigarren Hezkuntzako irakasle izan ondoren. Bigarren Hezkuntzan hautespen naturala nola ikasten den eta ingurumen-hezkuntza nola integratzen den aztertu du; eta hamar urte honetan, berriz, ikertu du nola argudiatzen den zientzietako eskoletan eta nola erabiltzen diren frogak. Artikulu asko idatzi ditu, baita liburuak ere: Dubidar para aprender (1996) bakarka; eta La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria (1997), Enseñar ciencias (2003) eta Argumentation in Science Education (2008) beste egile batzuekin elkarlanean.
10 ideas clave. Competencias en argumentación y uso de pruebas.
978-84-9860-736-9
Arrazoimena
Zientziak--- Didaktika
Ahozkotasuna
Hezkuntza
Monografiak
165.194 5:37.02 316.772.2
10 gako : argudiatzeko eta frogak erabiltzeko gaitasunak Hamar gako : argudiatzeko eta frogak erabiltzeko gaitasunak / María Pilar Jiménez Aleixandre ; [itzultzailea, Iñaki Iñurrieta ; UPV/EHUko Euskara Zerbitzuak koordinatutako itzulpena ; hizkuntza-begiralea, Iñigo Roque ; begirale teknikoa, Teresa Nuño] - [Leioa] : Euskal Herriko Unibertsitatea, Argitalpen Zerbitzua, L.G. 2012 - 206 or. ; 24 cm
Erreferentziak eta bibliografia: 193.-200. or.
María Pilar Jiménez Aleixandre, gaur egun, zientzien didaktikako katedratikoa da Santiagoko Unibertsitatean, hamabi urtean Bigarren Hezkuntzako irakasle izan ondoren. Bigarren Hezkuntzan hautespen naturala nola ikasten den eta ingurumen-hezkuntza nola integratzen den aztertu du; eta hamar urte honetan, berriz, ikertu du nola argudiatzen den zientzietako eskoletan eta nola erabiltzen diren frogak. Artikulu asko idatzi ditu, baita liburuak ere: Dubidar para aprender (1996) bakarka; eta La enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias de la Naturaleza en la Educación Secundaria (1997), Enseñar ciencias (2003) eta Argumentation in Science Education (2008) beste egile batzuekin elkarlanean.
10 ideas clave. Competencias en argumentación y uso de pruebas.
978-84-9860-736-9
Arrazoimena
Zientziak--- Didaktika
Ahozkotasuna
Hezkuntza
Monografiak
165.194 5:37.02 316.772.2
